Rawatan Melepaskan Susu Anak ( Menyusu badan dan menyusu botol)

Rawatan Melepaskan Susu Anak ( Menyusu badan dan Menyusu Botol)

Kesesuaian kepada masalah yang berikut:
1.Sesuai kepada anak yang sudah mencapai dan melebihi umur dua tahun yang masih lagi menyusu badan ibu
2.Ibu yang mengandung ( tetapi anak masih lagi menyusu badan )
3. Ibu yang bekerja ( jika anak sudah melebihi 2 tahun sahaja).. jika anak masih kecil... kasihan kat anak.
4. Ibu yang mempunyai penyakit

############Rawatan ini sepenuhnya tiada unsur khurafat dan melanggari ajaran islam.############

Rawatan ini tidak akan dilakukan jika seseorang ibu yang mempunyai 2 orang anak yang masih menyusu badannya. Contohnya jika anak pertama masih lagi menyusu badan ibunya apabila ibu ini melahirkan anak kedua ( kes beranak kerap setahun seorang anak) Rawatan ini tidak akan dilayan walaupun dirayu dan dipujuk. Hal ini kerana apabila rawatan ini dilakukan, kedua-dua anak yang menyusu badan ibu ini akan dengan sendiri tidak akan lagi berminat untuk menyusu badan ibu. Masalah akan timbul jika anak kedua masih kecil dan memerlukan susu ibu. Anak kedua ini juga akan tidak berminat kepada susu badan ibu walaupun dia menangis kelaparan susu ini. Sekali rawatan ini dijalankan. Rawatan ini tidak boleh lagi dibatalkan kesannya (disapu balik).Namun jika anak kedua masih lagi dalam kandungan, rawatan ini masih lagi boleh dijalankan. Waktu inilah waktu yang sesuai kerana jika anak kedua sudah dilahirkan, pasti menimbulkan masalah kepada ibu, sudah pasti kedua-dua anak akan menyusu badan ibu. ( Ibu akan penat )
               Semasa rawatan ini dijalankan, ibu dan anak mestilah berada bersama (dibawa bersama). Jika tidak bersama, kesan rawatan mungkin tidak menjadi atau mujarab. Ada juga ibu bapa yang datang sendiri tanpa bersama anak yang ingin dilepaskan tabiat menyusu sebaliknya hanya membawa gambar anak. Rawatan tidak boleh dijalankan ( jawabnya balik tangan kosong lerrrrr)

Rawatan ini juga boleh dilakukan kepada anak yang menyusu botol ( umur sudah 5,6 dan 7 tahun ) masih lagi menyusu susu botol. Semasa rawatan ini dijalankan, ibu bapa mestilah membawa sekali anak yang menyusu botol bersama botol susunya.

JIKA MEMERLUKAN PERKHIDMATAN RAWATAN INI
SILALAH BERKUNJUNG DI ALAMAT DI BAWAH:

SEPIAH MAT HASSAN( MOK AJI SEPIAH),
LOT 1416, KAMPUNG TOK BELIAN,
LRG KLINIK DESA PAUH SEMBILAN,
16020, TAWANG,
BACHOK, KELANTAN.

Mandi dan hikmahnya....

3 WAKTU DILARANG MANDI :

A. 30 Minit Setelah Solat Asar.
B. Setelah Maghrib.
C. Setelah Isya' sehingga pukul 12 malam.
Penjelasan :
A. 30 minit setelah solat asar itu adalah waktu dimana darah didalam diri kita ketika itu sedang panas, jika kita mandi ketika itu, akan menyebabkan badan menjadi lelah dan penat untuk melakukan perkerjaan.
B. Jantung kita setelah maghrib sudah mulai lemah untuk melakukan perkerjaan. Jadi, kajian menunjukkan bahwa ketika ini jika kita mandi akan menyebabkan paru-paru boleh dimasuki air dan boleh menyebabkan paru-paru basah.
C. Setelah solat isya, ini saatnya jantung kita berhenti dan melakukan istirahat, jika mandi ketika ini akan menyebabkan kerosakan jantung akibat kemasukan air.
Sebaiknya mandi setelah 1 jam dari jam 12 malam. Antara pukul 2 - 3 pagi, itu akan lebih memberikan energy kepada badan seperti mana bateri yang telah lemah di cas semula.
Dikatakan :- ۞ Surah Al-Fatihah dapat memadam kemurkaan Allah SWT. ۞ Surah Yasin dapat menghilangkan rasa dahaga atau kehausan pada hari Kiamat. ۞ Surah Dukhan dapat membantu kita ketika menghadapi ujian Allah SWT pada hari kiamat. ۞ Surah Al-Waqi’ah dapat melindungi kita daripada ditimpa kesusahan atau fakir. ۞ Surah Al-Mulk dapat meringankan azab di dalam kubur. ۞ Surah Al-Kauthar dapat merelaikan segala perbalahan. ۞ Surah Al-Kafirun dapat menghalang kita daripada menjadi kafir ketika menghadapi kematian. ۞ Surah Al-Ikhlas dapat melindungi kita daripada menjadi golongan munafiq. ۞ Surah Al-Falq dapat menghapuskan perasaan hasad dengki. ۞ Surah An-Nas dapat melindungi kita daripada ditimpa penyakit was-was. Seterusnya, bagi menangani Syaitan Durjana, Dikatakan juga:- ۞ Ketika anda membawa AL-QURAN, respon syaitan ialah biasa saja, tengok je... ۞ Ketika anda membukanya, syaitan mula curiga. ۞ Ketika anda membacanya, syaitan mula gelisah. ۞ Ketika anda memahaminya, dia mula kejang. ۞ Ketika anda mengamalkan AL-QURAN, dalam kehidupan setiap hari, dia stroke.... Teruskan membaca AL-QURAN dan mengamalkannya agar syaitan terus stroke. ۞ Ketika anda ingin menyebarkan pesanan ini, syaitan pun mencegahnya. ۞ Syaitan kata, "JANGAN SEBARKANNYA, KERANA IA TIDAK PENTING LANGSUNG" Sebarkan biar umat islam mngetahui
TARIKH PENTING TERDEKAT:

Isra' wal Mi'raj🌓
- 27th Mei 2014
- tuesday.

Nisfu Sya'ban🌓
- 13th June 2014
- friday.

Ramadan🌓
- 28th June 2014
- saturday.

Lailat-ul Qadr🌠
- 17th July to 26th July 2014
- thursday to saturday

Eid-ul-fitr🌠
- 28th July 2014.
- monday

First day to hajj KT 1
- 27 Ogos 2014
- wednesday

Eid-ul-Adh🐄🐐🐪
- 4th October 2014.
- saturday

ANDA PERASAN KE TIDAK?
Kenapa setiap buah-buahan & sayur-sayuran dilekatkan pelekat seperti di dalam gambar.
Apa maksud nombor yang ada di pelekat itu?
Ni adalah perkara asas yang perlu korang tahu apabila membaca label :

1) Jika hanya ada 4 digit nombor pada PLU?
>>bermakna buah tersebut ditanam secara konvensional @ tradisional, dengan penggunaan racun serangga. So.. please make sure, buah-buahan atau sayuran dicuci bersih sebelum dimakan. 4 digit terakhir kod PLU hanyalah penerangan mengenai jenis buah atau sayur. Sebagai contoh, semua jenis pisang akan dilabelkan dengan kod 4011.

2) Jika ada 5 digit nombor pada kod PLU dan nombor itu bermula dengan “8?
>>ini bermakna produk itu adalah produk GMO, sudah diubah secara genetik (Genetically Modified Organisms). Sebagai contoh, pisang yang mempunyai kod 84011 adalah pisang GMO.

3) Jika ada 5 digit nombor pada kod PLU dan nombor bermula dengan “9?
>>itu bermakna produk itu ditanam secara organik (tanpa racun serangga dan bukan GMO) jadi ia lebih selamat dimakan.. Sebagai contoh pisang organik, kodnya adalah 94011.

COPY : RIZAL RUKAWA.

ikan kelah

Ikan Kelah.

PERTANDINGAN DEBAT/ BAHAS

PERTANDINGAN DEBAT/ BAHAS ( ALA PARLIMEN ) 2014
TARIKH: xxxxxxxx	MASA:  1.15 PM	TEMPAT:  DEWAN SMKTK

µ  Pertandingan ini terbuka kepada pelajar tingkatan empat dan lima sahaja. Setiap pelajar hanya dibenarkan 

      menyertai satu (1) pasukan sahaja

µ Setiap pasukan yang bertanding hendaklah dianggotai oleh empat (4) orang peserta. Tiga (3) orang pembahas dan seorang pembahas simpanan.

µ Pertandingan akan dijalankan dalam bentuk “Bahas Ala Parlimen”.  Pembahas diwajibkan menggunakan Bahasa Melayu Baku. Akan tetapi bahasa-bahasa lain boleh digunakan untuk terma-terma tertentu dengan izin yang Dipertua Dewan.

µ Pembahas tidak dibenarkan menyentuh isu sensitif yang menggugat ketenteraman awam seperti isu keagamaan, perkauman, politik kepartian, peribadi seseorang atau seumpamanya.

µ Pertandingan akan dilansungkan secara kalah mati di peringkat saringan dan peringkat akhir. Dua (2) pasukan  

    yang berjaya dipertandingan peringkat saringan akan bertanding di peringkat akhir.

µ. Undian akan dijalankan bagi menentukan pasukan dalam kumpulan di peringkat saringan.

µ Pertandingan ini akan diadili oleh panel-panel hakim professional. Keputusan panel hakim adalah muktamad dan sebarang rayuan tidak akan dibenarkan. Tajuk perbahasan, kaedah dan permarkahan pertandingan secara terperinci akan dimaklumkan kepada semua pasukan yang layak bertanding

µ Cabutan undi akan dijalankan di bilik Urusetia untuk menentukan pihak kerajaan dan pembangkang 1 jam  

      sebelum pertandingan

Tajuk Pertandingan Perbahasan SMKTK 2014

1. Peringkat Saringan :  Masalah Alam Sekitar; Salah Masyarakat

2. Peringkat Akhir : Sains Dan Teknologi Punca Gejala Sosial.

# Dapatkan Borang penyertaan dan syarat pertandingan daripada Cikgu En Ahmad Rushdi Bin Omar.

    Disediakan oleh,                                                   

    _________________            

( Ahmad Rushdi Bin Omar )                                                   

Soalan+ Sejarah+ Tingkatan+ 4...Ujian Akademik 1.

       Soalan Sejarah Tingkatan 4...
 Bahagian B
 
 
1.      Tamadun Indus banyak memberi sumbangan kepada ketamadunan manusia.
a). Sebutkan dua bandar utama dalam tamadun Indus. ( 2 markah )
 
I.                    ……………………………………………………………………………
 
II.                  ……………………………………………………………………………
b). Bandar dalam tamadun Indus terbahagi kepada dua bahagian, iaitu                    bahagian utama dan bahagian kedua. Apakah fungsi kedua-dua bahagian          tersebut? ( 2 markah )
 
I.        ………………………………………………………………………………..
 
II.      ………………………………………………………………………………...
 
c). Nyatakan dua ciri bandar terancang dalam tamadun Indus.( 2 markah )
 
I.        ……………………………………………………………………………….
 
II.      ……………………………………………………………………………….
 

    d). Nyatakan dua peranan golongan buruh dalam masyarakat Indus. (2 markah)
 
I.        ………………………………………………………………………………
 
II.      …………………………………………………………………………….....
 

e). Berikan nama dewa yang dilambangkan oleh tanduk Proto-Siva. (2 markah )
 
I.        ………………………………………………………………………………
 
II.      ……………………………………………………………………………....
 
Bahagian  C
 
1.      (a)   Apakah yang dimaksudkan dengan “Tamadun”? ( 4 markah )
      (b)   Jelaskan maksud tamadun menurut pandangan Islam.( 6 markah )
 
2.      (a)  Apakah peranan raja dalam sistem pemerintahan beraja di Mesopotamia?
            ( 4 markah) 

           (b)        Huraikan kegunaan tulisan dalam masyarakat Mesopotamia. ( 6 markah )
 

 
………………… SOALAN TAMAT……………………………
 

	Disediakan  Oleh, ............................................... En. Ahmad Rushdi Bin Omar ( Guru Sejarah SMKTK )

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                                                             
 

•  

ikan peliharaan

BORANG MAKLUMBALAS PROGRAM

BORANG MAKLUMBALAS PROGRAM

Tarikh :  23 Julai 2013

Program Pendidikan Kesihatan Rexona

c/o Paluan Sejati Sdn. Bhd.

80B & 82B, Jalan SS 21/62,

Damansara Utama

47400 Petaling Jaya

Tuan,

PROGRAM PENDIDIKAN KEBERSIHAN REXONA 2013

Berhubung perkara di atas, adalah dimaklumkan bahawa pihak sekolah   BERSETUJU  untuk mengambil bahagian di dalam program ini.

2.     Berikut adalah guru bertugas yang boleh dihubungi mengenai perkara di atas:-

        Guru Bertugas           :   Erni Bt Jamil

        Tel :  Bimbit                :   016-3604545

        Tarikh                          :   10 Julai 2013

3.     Jumlah pelajar yang akan terlibat:

Tingkatan	Jumlah Pelajar	Pelajar Perempuan	Pelajar Lelaki	Sesi Persekolahah
3	564	273	291	Pagi
4	422	216	206	Pagi
5	419	223	196	pagi
Jumlah Pelajar	1405	712	693

Yang Benar,                               

_____________________________-                                                                      _________________

                                                                                                                                       Cop Sekolah      

SURAT LAWATAN/ KUNJUNGAN SEKOLAH

SURAT LAWATAN SEKOLAH BERINFOMASI

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TAMAN KOSAS

 68000 AMPANG SELANGOR DARUL EHSAN.

 Tel : 03-42936130  No. Fax : 03-42958742

________________________________________________________________________________

“1 MALAYSIA, RAKYAT DIDAHULUKAN, PENCAPAIAN DIUTAMAKAN”

                                                                                                

Kepada :

Pengetua,

Sek.Berasrama Penuh Integrasi Gombak,

Bt 8, Jalan Sg.Pusu,

53100 Kuala Lumpur                                                                 Tarikh :  14 Januari 2013

Tuan/Puan,

Lawatan Berinformasi Ke Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Gombak

Dengan hormatnya merujuk perkara di atas.

2.         Sukacita dimaklumkan bahawa Sek. Men. Keb Taman Kosas Ampang dibawah anjuran Penyelaras Kelas Rancangan Khas (KRK) dengan kerjasama Unit Bimbingan dan Kaunseling ingin membuat lawatan berinformasi ke Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Gombak  pada tarikh dan masa seperti di bawah :

                        Tarikh               : 26 Februari 2013 (Selasa)

                        Masa                : 8.30 pagi

                        Peserta             : 80 orang pelajar KRK dan 8 orang guru pengiring

3.         Tujuan lawatan ini diadakan adalah untuk memberi pendedahan kepada pelajar-pelajar mengenai suasana dan sistem pembelajaran di sekolah berasrama penuh.

4.       Adalah diharapkan agar pihak tuan/puan akan sudi menerima permohonan kami untuk membuat lawatan ke sana. Sebarang pertanyaan pihak tuan/puan boleh berhubung dengan Guru Bimbingan & Kaunseling iaitu Pn.Nur Hazwani Bt Mansor (no.tel : 012-2746184) dan Pn.  Erni Bt Jamil (no. tel: 016-3604545).

5.         Sokongan padu dan perhatian serius pihak tuan/puan tentang perkara ini kami dahului dengan ucapan ribuan terima kasih.

Sekian, terima kasih.

BERKHIDMAT UNTUK NEGARA

_________________________

(XXXXXXXXXXXXXXXXXXXI)

Pengetua

SMK Taman Kosas,

Ampang Selangor Darul Ehsan.

Contoh +Surat+ Pangilan+ Mesyuarat / taklimat

Contoh Surat Pangilan Mesyuarat/ Taklimat/ Surat Kiriman Rasmi

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TAMAN KOSAS

68000 Ampang                                                                                Telefon    :  03-42936130

Selangor Darul Ehsan.                                                                   Faksimili : 03-42958742

 

______________________________________________________________________________________________

Kepada,

Pn.Halimahton Binti Abd Rauf,

Naib Yang Dipertua PIBG,

SMK Taman Kosas.

Ampang,

Selangor.                                                                                                            24 September 2014

Puan,

JEMPUTAN KE MAJLIS GRADUASI SMK TAMAN KOSAS KALI KE-5 (TAHUN 2012)

Dengan segala hormatnya perkara di atas adalah dirujuk.

2.            Sukacita dimaklumkan bahawa Unit Kurikulum dengan kerjasama Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) SMK Taman Kosas akan mengadakan Majlis Graduasi Tahun 2012 pada ketetapan seperti berikut :

                                Tarikh      :      20 Oktober 2012 (Sabtu)

                                Masa         :     8.00 pagi

                                Tempat     :     Dewan SMK Taman Kosas,

                                                         68000 Ampang, Selangor Darul Ehsan.

3.            Sehubungan dengan itu, puan dijemput hadir dalam majlis tersebut. Bersama – sama ini dipanjangkan surat jemputan kepada pihak puan.

4.            Kesudian puan menerima jemputan dan menghadiri Majlis Graduasi ini, diharap akan dapat memeriahkan majlis serta mencapai kejayaan yang diharapkan.

Kehadiran dan kerjasama puan ke majlis ini amatlah dihargai dan didahului dengan ucapan terima kasih.

Sekian. Terima Kasih.

“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”

Saya yang menurut perintah,

SOALAN RUMUSAN

Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian buat satu rumusan tentang faktor-faktor yang menghalang pembangunan sukan negara dan kesan-kesanya.Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

           Kegagalan atlet negara di Sukan Olimpik Sdney 2000 menimbulkan pelbagai persoalan tentang mutu pembangunan sukan negara di arena antarabangsa. Mutu sukan negara sepatutnya terus berkembang dan mencapai banyak kejayaan seiring dengan pertumbuhan ekonomi negara. Tetapi,mutu sukan negara terus merosot dari semasa ke semasa sedangkan pada masa yang sama kerajaan telah menyediakan dan membelanjakan peruntukan yang besar untuk memajukan sukan tanah air supaya mencapai taraf dunia.

Sebenarnya kemelut dalam dunia sukan negara boleh berpunca daripada banyak pihak. Paling ketara ialah sikap tidak profesional pegawai yang suka mencampuri urusan jurulatih dalam menentukan pemilihan pemain. Mereka lebih banyak menjadikan persatuan sukan sebagai tempat mencari keuntungan peribadi daripada memberi perhatian khusus untuk memajukan sukan bertaraf dunia. Mereka sering menunding jari kepada pihak lain daripada mengakui kelemahan sendiri apabila punca kemerosotan atlet dikenali pasti. Mereka seharusnya sedar bahawa kegagalan atlet sering dikaitkan dengan kelemahan pentadbiran persatuan sukan. Hal ini disebabkan, mereka sebagai perancang pembangunan sukan tidak mempunyai hasrat atau visi yang cukup tinggi untuk membantu meningkatkan mutu sukan.

Pengkritik sukan berpendapat banyak faktor yang menyebabkan mutu sukan negara tidak mencapai kemajuan atau bertaraf dunia. Mereka berpendapat sistem pendidikan yang lebih mementingkan kecemerlangan akademik dan sikap masyarakat atau ibu bapa yang mementingkan kecemerlangan akademik membataskan murid-murid sekolah daripada mendekati sukan. Fenomena ini menjadikan sekolah kini bukan lagi gelenggang untuk melahirkan dan mencungkil bakat pelajar-pelajar sekolah yang boleh digilap sebagai atlet negara sehingga mencapai taraf dunia.

Bagaimanapun adalah tidak adil kita hanya menyalahkan pihak tertentu tanpa meninjau dilema atlet. Secara umumnya moral atlet kita berada di tahap yang rendah dan mudah mengaku kalah apabila menghadapi lawan yang bertaraf dunia. Hal ini mungkin kerana mereka kurang keyakinan di samping kurang pendedahan dan pengetahuan. Atlet kita juga dikatakan tidak bersikap matang dalam usaha untuk menigkatkan prestasi diri. Mereka tidak menjiwai watak sebagai ahli sukan tulen yang sanggup untuk meningkatkan prestasi dan kemahiran sendiri. Sesetengah atlet tidak berdisiplin dan menjadi keras kepala kerana menyedari khidmat mereka amat diperlukan, ekoran sudah tidak ada atlet lain yang akan mewakili negara. Sikap atlet yang manja dan sukar ditegur ini masalah kepada jurulatih untuk menggilap atlet negara menjadi ahli sukan bertaraf dunia. Permasalahan ini bukan sahaja memerlukan atlet mengubah sikap tetapi juga semua pihak yang terlibat demi mewujudkan sukan sebagai suatu budaya kehidupan.

Jawapan Yang Dibaiki   
       
  Petikan membincangkan punca-punca yang membantutkan pembangunan sukan negara.

           Antara puncanya ialah sikap profesional pegawai yang suka mencampuri urusan jurulatih dalam menentukan pemilihan pemain[S1] di samping sikap mereka yang menjadikan persatuan sukan sebagai tempat mencari keuntungan peribadi.[S2] Selain itu, mereka menuding jari kepada pihak lain daripada mengakui kelemahan diri.[S3] Mereka harus menyedari bahawa kegagalan atlet dikaitkan dengan kelemahan pentadbiran persatuan sukan[S4] di samping sikap mereka sebagai perencang sukan tidak mempunyai visi.[S5] Seperkara lagi, sistem pendidikan mementingkan kecemerlangan akademik membataskan murid-murid daripada menyertai sukan[S6]
      Manakala kesannya ialah mutu sukan semakin merosot di peringkat negara dan antarabangsa.[T1] Selain itu, atlet tidak dapat menjalani latihan intensif sama ada di dalam ataupun di luar negara kerana persatuan tidak mempuyai kos untuk membiayai mereka.[T2]
Kesimpulannya, semua pihak hendaklah bekerjasama menanganinya supaya mutu sukan akan terus meningkat maju.